Nasz profil

Lp.

Zadania przyjęte do realizacji w następujących obszarach

Osoby odpowiedzialne

Harmonogram

I

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

1. Przedszkole posiada opracowany roczny plan pracy.

2. W tworzeniu rocznego planu pracy uczestniczą nauczyciele oraz rodzice.

3. Plan pracy przedszkola oraz koncepcja pracy są znane rodzicom.

4. Nauczyciele oraz rodzice uczestniczą w aktualizacjach i modernizacjach placów

pracy.

5. Przedszkole organizuje działania promocyjne poprzez:

- organizację i udział w imprezach przedszkolnych, miejskich i ogólnopolskich,

- prowadzenie strony internetowej,

- dystrybucję ulotki promującej placówkę.

Dyrektor,

Rada Pedagogiczna

Rada Rodziców

IX 2014 r.

II

ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA

1. Nauczyciele zapewniają wysoki poziom pracy wychowawczo -

opiekuńczo – dydaktycznej

2. Systematycznie uczestniczą w doskonaleniu zawodowym, zdobywaniu wiedzy

i umiejętności, która ma wpływ na jakość pracy przedszkola

3. Przedszkola dysponuje odpowiednim obiektem i bazą dydaktyczną do realizacji

zadań statutowych

4. W przedszkolu przestrzegane są prawa dziecka, zaś wiedza o nich jest

rozpowszechniana i znana rodzicom

5. Przedszkole zapewnia równe szanse rozwojowe

Dyrektor, nauczyciele

Cały rok

III

KSZTAŁCENIE, WYCHOWANIE, OPIEKA

1. Organizacja procesu kształcenia umożliwia pełną realizację zadań przedszkola

2. Przyjęty do realizacji w danym roku szkolnym zestaw programów jest zgodny

z wymogami prawa

3. Nauczyciele w pełni realizują założenia podstawy programowej w oparciu o programy:

- edukacji przedszkolnej wspomagającej rozwój aktywności dzieci „Nasze Przedszkole”, autorstwa Małgorzaty Kwaśniewskiej

- edukacji matematycznej i językowej (literackiej) opartej na Programie Rozwoju Poznawczego Małego Dziecka Galiny Dolya i Nikolai Veraksa „Klucz do uczenia się”

- edukacji zdrowotnej prowadzonej w oparciu o program autorski „Szczęśliwy przedszkolak - to zdrowy przedszkolak” B. Sułek, G. Szywacz, J. Nowosielskiej – Dróżdż,

- edukacji psychospołecznej „Hej zabawo”, „Przyjaciele Zippiego”,

- wychowawczy MP Nr 52,

- innowację pedagogiczną „Mali odkrywcy”,

- innowację pedagogiczną „Ćwicz razem ze mną”.

4. Nauczyciele pracują w oparciu o tradycyjne i aktywizujące metody pracy tj.:

- metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,

- metoda J. Cieszyńskiej,

- elementy metod: R. Labana, M. Bogdanowicz, bajkoterapii, Kniessów, B.Strauss,

- pedagogikę zabawy KLANZA,

-ćwiczenia ogólnorozwojowe prowadzone w formie dziecięcego aerobiku.

5. Ciągły postęp osiągnięć edukacyjnych jest badany i monitorowany

6. Prowadzona jest diagnoza rozwoju dzieci oraz bieżące obserwacje pedagogiczne

7. Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dzieci oraz wspomaganie dzieci zgodnie z

ich wrodzonym potencjałem i możliwościami odbywa się poprzez:

- opracowanie i realizację planów pracy z dzieckiem zdolnym

- udział w konkursach i przeglądach o zasięgu miejskim, wojewódzkim i ogólnopolskim

- udział w imprezach i uroczystościach przedszkolnych

- uczestnictwo w kółkach zainteresowań

- członkostwo w przedszkolnej bibliotece „ Bajkowy Pokoik”.

8. Wspieranie dzieci z deficytami rozwojowymi odbywa się poprzez:

- opracowanie i realizację planów pracy kompensacyjno – wyrównawczej

- prowadzenie zajęć indywidualnych

- udział w zajęciach prowadzonych przez psychologa i logopedę przedszkolnego

- współpracę z instytucjami wspomagającymi pedagogizację rodziców

- organizowanie indywidualnych konsultacji pedagogicznych dla rodziców.

9. Zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków dla ich

prawidłowego rozwoju poprzez:

- opracowanie „Kodeksów Grupowych” regulujących zasady bezpiecznej zabawy

w przedszkolu

- udział w ogólnopolskich konkursach i programach dotyczących bezpieczeństwa

- przestrzeganie ramowego rozkładu dnia

- przestrzeganie wewnętrznych regulaminów

- organizowanie i udział w inscenizacjach, teatrzykach nt. bhp.

10. Zapewnienie dzieciom wysokiego poziomu opieki poprzez:

- przeprowadzanie rozmów, wywiadów i ankiet z rodzicami celem rozpoznania środowiska dzieci

- pomoc dzieciom potrzebującym poprzez współpracę z odpowiednimi

instytucjami, tj. MOPS, CARITAS.

Nauczyciele wszystkich grup wiekowych

Wszyscy nauczyciele

Naucz. 5-6 - latków

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Nauczyciele /

dyrektor

Nauczyciele /

dyrektor

Nauczyciele /

dyrektor

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok

IX.2013 – VI.2014

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Cały rok

Lp.

ZADANIA

CELE

TERMIN

ODPOWIEDZIALNY

ZA REALIZACJĘ

1

Prowadzenie ogólnej tablicy informacyjnej dla rodziców

Zaznajamianie ze sprawami dot. działalności placówki i życia przedszkolnego.

Prezentacja:

danych dotyczących przedszkola

ramowego rozkładu dnia

wykazu opłat za przedszkole

kalendarza roku przedszkolnego

rozkładu zajęć dodatkowych

Na bieżąco
w trakcie roku szkolnego

- B. Szaflik

2

Prowadzenie grupowych tablic informacyjnych dla rodziców

-Bieżące informowanie rodziców o wydarzeniach w grupie, realizowanej tematyce -Zamieszczanie podziękowań dla rodziców oraz prac dzieci

Na bieżąco
w trakcie roku szkolnego

- nauczyciele wszystkich grup

3

Udział w koncertach muzycznych

-Poznanie różnorodnych instrumentów muzycznych. -Zachęcanie dzieci do słuchania muzyki

Według zgłoszeń

- Instytucja Promocji i Upowszechniania Muzyki „SILESIA”

4

Prowadzenie działalności Biblioteczki Przedszkolnej „Bajkowy Pokoik”

Rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Wdrażanie do właściwego obchodzenia się z książką.

X.2014

V.2015

- - J. Nowosielska – Dróżdż

5

Udział dzieci w konkursach organizowanych przez inne przedszkola i instytucje

Pobudzanie twórczej inwencji dzieci. Inspirowanie do wyrażania fantazji w różnych formach plastycznych.

IX.2014 – VI.2015

- nauczyciele wszystkich

grup

6

Wyjścia do Miejskiej Biblioteki Publicznej w Katowicach, Filia nr 11 przy ul. Grażyńskiego 47

Udział w zajęciach czytelniczych. Poznawanie poprzez różne formy poezji i prozy dziecięcej.

X.2014 – VI.2015

- B.Szaflik

- G. Szywacz

- K. Greń

- M. Klimczak

7

Wyjścia do Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. J. Lompy w Katowicach

Zwiedzanie biblioteki. Poznanie zbiorów specjalnych. Spotkania czytelnicze.

Na bieżąco w trakcie roku szkolnego

-B. Szaflik

8

Prowadzenie strony internetowej przedszkola

Informowanie rodziców o wydarzeniach z życia przedszkola, promowanie placówki

Na bieżąco
w trakcie roku szkolnego

- S. Bugdoł

10

Udział w akcji „Sprzątanie Świata – Polska 2013”

Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za czystość ziemi, najbliższego otoczenia

IX. 2014

- K. Greń

- wszystkie nauczycielki

12

Zorganizowanie imprezy integracyjnej dla dzieci i rodziców „Święto Pieczonego Ziemniaka”

Powitanie nowej pory roku –jesieni. Integrowanie społeczności przedszkolnej

IX. 2014

-G. Szywacz

-B. Szaflik

1

Spotkanie z policjantami oraz maskotką -Sznupkiem

Utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach. Poznanie zasad właściwego zachowania się w sytuacjach trudnych dla dziecka np. odmowa kontaktu z osobami nieznanymi, postępowanie w przypadku ataku psa, itp.

1.10.2014

- M. Klimczak

2

Przeprowadzenie ćwiczeń ewakuacyjnych

Wdrażanie zasad właściwego zachowania się podczas ewakuacji.

1.10.2014

- G. Szywacz

3

Systematyczne organizowanie spotkań przedszkolaków pt.„Bajkowy poranek”

Rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Integrowanie wszystkich przedszkolaków.

X 2014– V 2015

- J. Nowosielska-Dróżdż

4

Udział w przedstawieniach teatralnych

- Stwarzanie okazji do przeżywania nowych doświadczeń estetycznych. Wdrażanie do kulturalnego zachowania.

Wg propozycji

- dyrektor przedszkola

1

Zorganizowanie imprezy przedszkolnej „Andrzejkowe czary-mary”

Kultywowanie tradycji ludowych. Poznanie obrzędów i zwyczajów związanych z andrzejkami

XI. 2014

-S. Bugdoł

- K. Greń

2

Zorganizowanie konkursu ogólnopolskiego - „Jesienny bukiet”

- Rozwijanie zdolności plastycznych

XI.2014

- G. Szywacz

- B. Szaflik

3

VI Przedszkolny Konkurs Recytatorski „Brzechwa Dzieciom”

Promowanie literatury dziecięcej

Wyzwalanie twórczej ekspresji dzieci

XI 2014

- J. Nowosielska-Dróżdż

1

Zorganizowanie „Kiermaszu świątecznego”

Wprowadzenie świątecznego nastroju. Kultywowanie tradycji świątecznych. Integracja środowiska rodzinno-przedszkolnego.

.XII 2014

- nauczyciele wszystkich grup

2

Udział w akcji charytatywnej „Góra grosza”

Rozwijanie postaw społecznych dzieci.

XII 2014

- G. Szywacz

3

Udział w akcji charytatywnej „Podziel się z innymi”

Rozwijanie postaw społecznych dzieci.

XII 2014

- B.Szaflik

1

Przedstawienie Jasełek w Parafii NSPJ O. Oblatów

- Stwarzanie okazji do występów przed publicznością

- Rozwijanie indywidualnych predyspozycji i zdolności aktorskich dzieci

1.01.2015

- G. Szywacz

- B. Szaflik

- K. Greń

- M. Klimczak

2.

Zorganizowanie konkursu miejskiego - „Kochanym babciom, kochanym dziadkom”

- Rozwijanie zdolności plastycznych

I/II.2015

- K. Greń

- S. Bugdoł

3

Zebrania grupowe dotyczące podsumowania pracy wychowawczo-dydaktycznej za I półrocze

Przekazanie informacji dotyczących pracy wychowawczo-dydaktycznej za I półrocze

1.01.2015

- nauczycielki wszystkich grup

5

Spotkanie z przedstawicielem Poradni Psych. – Ped.

Wykład - tematyka do wyboru

1.01.2015

- M. Klimczak

1

Bal przebierańców

Zorganizowanie zabawy dla dzieci z wszystkich grup wiekowych.

II. 2015

- K. Frąckowiak

- J. Nowosielska- Dróżdż

4.

Ferie zimowe

Zorganizowanie zabaw dla dzieci przebywających w przedszkolu w okresie ferii

01.I-15.I.2014

- dyrektor przedszkola

- nauczyciele wszystkich grup

1

Powitanie wiosny – korowód z MARZANKAMI

Powitanie nowej pory roku, integracja grup

.III. 2015

- M. Klimczak,

-K. Frąckowiak

2

VI Międzyprzedszkolny Turniej Recytacji Dziecięcej „Wielkanocne Niespodzianki”

Promowanie literatury dziecięcej

Kultywowanie tradycji i zwyczajów świątecznych

III.2015

- J. Nowosielska-Dróżdż

1

Zebrania grupowe z rodzicami – „Żabki”, „Biedronki”

- Przekazanie informacji dotyczących podsumowania przeprowadzonej końcowej diagnozy przedszkolnej oraz pracy wychowawczo-dydaktycznej za II półrocze.

IV.2015

- nauczycielki tych grup

2

Zorganizowanie „Kiermaszu wielkanocnego”

Kultywowanie tradycji wielkanocnych. Integracja środowiska rodzinno-przedszkolnego.

.

IV.2015

- - nauczyciele wszystkich grup

3

Udział w akcji charytatywnej „Podziel się z innymi”

Rozwijanie postaw społecznych dzieci.

IV 2015

- B.Szaflik

1

Zebrania grupowe z rodzicami – „Jeżyki”, „Misie”

- Podsumowanie pracy wychowawczo – dydaktycznej za II półrocze

1.05.2015

- nauczycielki tych grup

2

Tydzień Europejski

-Rozwijanie zainteresowań kulturą krajów europejskich. -Integracja grup przedszkolnych.

.V.2015

- J. Nowosielska – Dróżdż

3

Organizowanie wycieczki dla chętnych dzieci

-Poznanie nowych, ciekawych miejsc

V.2015

-G.Szywacz

-dyrektor przedszkola

1

Zorganizowanie imprezy „Święto rodziny – festyn przedszkolny”

Integracja środowiska rodzinnego ze środowiskiem przedszkolnym

VI. 2015

-wszystkie nauczycielki

-dyrektor przedszkola

2

Tydzień Czytania Dzieciom

- Popularyzowanie poezji dziecięcej

- Rozwijanie zainteresowań czytelniczych

VI. 2015

- B. Szaflik

- J. Nowosielska-Dróżdż